1st Aufl 2021st edition, 2021
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten: Innovative Formate, Strategien und Netzwerke
- Auflage
- 1st Aufl 2021st edition
- Ort / Verlag
- Wiesbaden: Springer VS
- Erscheinungsjahr
- 2021
- Quelle
- Alma/SFX Local Collection
- Beschreibungen/Notizen
- Der Open-Access-Band adressiert die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung für Studierende und Lehrende sowie für Support-Strukturen und Leitungen von Hochschulen in Deutschland. Thematische Schwerpunkte bilden die Entwicklung und Umsetzung von Hochschulstrategien im Kontext von regionalen, nationalen und internationalen Netzwerken sowie die Förderung von Schlüsselkompetenzen durch innovative Lehr-Lern-Formate. Der Band versammelt 33 Beiträge von Expert*innen aus der Community des Hochschulforums Digitalisierung, deren Mitglieder die digitale Transformation in der Hochschulbildung auf vielfältige Weise gemeinsam gestalten. Dies ist ein Open-Access-Buch. Dies ist ein Open-Access-Buch. ; Der Open-Access-Band adressiert die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung für Studierende und Lehrende sowie für Support-Strukturen und Leitungen von Hochschulen in Deutschland. Thematische Schwerpunkte bilden die Entwicklung und Umsetzung von Hochschulstrategien im Kontext von regionalen, nationalen und internationalen Netzwerken sowie die Förderung von Schlüsselkompetenzen durch innovative Lehr-Lern-Formate. Der Band versammelt 33 Beiträge von Expert*innen aus der Community des Hochschulforums Digitalisierung, deren Mitglieder die digitale Transformation in der Hochschulbildung auf vielfältige Weise gemeinsam gestalten.
- Sprache
- Deutsch; Englisch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783658328481, 3658328487, 9783658328498, 3658328495DOI: 10.1007/978-3-658-32849-8Titel-ID: cdi_askewsholts_vlebooks_9783658328498
- Format
- –
- Schlagworte
- Bildungsforschung, Book Industry Communication, Change-Management, Deutschland, Didaktik, Digitalisierung, Education, Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL), Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL), Governance, Higher & further education, tertiary education, Higher education, tertiary education, Hochschulbildung, Hochschullehre, Hochschulstrategien, Hochschulwesen, Innovative Lernformate, Kompetenzen, Kooperationen und Netzwerke, Mediendidaktik, Medienpädagogik, Open Access, Society & social sciences, Society and Social Sciences, Teacher training, thema EDItEUR