Details

Autor(en) / Beteiligte

• Khan, Jeannine

Titel

Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg: Kontexteinflüsse Auf Die Schulsprachliche Entwicklung ein- und Mehrsprachiger

Auflage

1. Aufl. 2018 edition.

Ort / Verlag

Wiesbaden: Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Erscheinungsjahr

2017

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Jeannine Khan beleuchtet den Einfluss unterstutzender Manahmen der Kontexte Elternhaus, Unterricht und Schule auf die schulsprachliche Entwicklung ein- und mehrsprachiger Schulerinnen und Schuler der 5. bis 9. Klasse. Die Autorin untersucht, wie sich individuelle Hintergrundmerkmale, die Klassenzusammensetzung und verschiedene Unterstutzungsmanahmen auf die Entwicklung im Lesen, Schreiben und Horverstehen auswirken, wobei sie differenziert analysiert, ob sich fur ein- und mehrsprachige Schulerinnen und Schuler unterschiedliche Einflussmuster zeigen. Sie gibt einen umfassenden Forschungsuberblick und leitet - basierend auf den Ergebnissen der eigenen Untersuchung - mogliche Fordermanahmen fur mehrsprachige Schulerinnen und Schuler fur das Elternhaus, die Schule und den Unterricht ab.